Забавная математика

[YuriyVZ]

Сообщение от Korneich

и я допетрил, палить не буду

Уже, написали

[YuriyVZ]

Сообщение от alexx12345

На мой взгляд это явная дискриминация людей со среднем образованием на форуме.

Сообщение от Modigar

Факториалы и в средней школе вроде проходят

Не вроде, а точно. Ну по крайней мере, 20 лет назад проходили.

[alexx12345]

Modigar, 11 класс это далеко не средняя школа. Более того, в мое время и в техникуме об этом ни слова не было.

[YuriyVZ]

Сообщение от alexx12345

11 класс это далеко не средняя школа

Как это?
9 классов - это незаконченное (неполное) среднее образование.
11 классов - это среднее образование.

Ну или если кто-то еще раньше учился, то 8 и 10 классов.
Я из 6-го в 8-й перешел

Скажу больше, в институте как раз про факториалы, у нас ни разу не упоминалось

[maslovyu]

А в чем дискриминация то ?! Попалась на глаза интересная задачка, выложили. Кого-то по ее результатам (или не результатам) притеснили или обещали это сделать ?! Тесты на грамотность всякие тоже выкладываются периодически. Или на реакцию и т.д.

ЗЫ. изучали в школе, причем не в 10-11 классе точно

[alexx12345]

Сообщение от maslovyu

А в чем дискриминация то ?!

Странно, что не понимаете. Ответ на задачку может знать только тот, кто знает как выглядит этот знак факториала. А тот, кто не знает, он, что, должен проходить мимо?

[YuriyVZ]

Сообщение от maslovyu

причем не в 10-11 классе точно

Я уже не помню, в каком классе. Но через несколько лет вспомню

[alexx12345]

YuriyVZ, хорошо, т.е. дискриминация людей с неполным средним образованием (9 классов школы) и средним-специальным впоследствии (техникум) чем-то лучше?

[maslovyu]

alexx12345, в чем была дискриминация ?

[Jora]

Видел в интернете сборник задач, которые программисты с ВО решают на полтора часа, а дети 5-7 лет за 1 минуту
Проверил, оно реально так и есть)

[YuriyVZ]

Сообщение от alexx12345

хорошо, т.е. дискриминация людей с неполным средним образованием (9 классов школы) и средним-специальным впоследствии (техникум) чем-то лучше?

Когда я заглядываю в технические разделы форума, у меня создается впечатление, что меня "дискриминируют" по полной программе. Я больше половины того, что пишется о машине не понимаю, но не обижаюсь

Ну, понравилась мне задачка, разместил и не задумывался о том, где изучают факториалы в начальной, средней школе или в техникуме

[YuriyVZ]

Сообщение от alexx12345

Странно, что не понимаете. Ответ на задачку может знать только тот, кто знает как выглядит этот знак факториала. А тот, кто не знает, он, что, должен проходить мимо?

Остается провести опрос об образовании участников форума и в зависимости от результатов размещать те или иные темы

[Jora]

Сообщение от YuriyVZ

Знак умножения "х" можно явно добавить и в исходной картинки

А нам в институте по вышке двойки ставили за такую запись (без знака умножения или например если черта у дроби криво нарисована или не посередине)

[alexx12345]

YuriyVZ, поймите, не в обидах дело. Люди моего склада всегда и везде докопаются до истины, только задача какая-то не математическая ни разу. Для знающих она больше на внимательность, а для не знающих она вообще ни на что, тут без вариантов. В итоге имеем разделение на 2 группы: одна знает и при этом молчит, а другая искренне недоумевает. И жизненный опыт подсказывает, что такие разделения негативно сказываются на дружелюбную атмосферу сообществ. Вот над этим я и просил подумать.

[maslovyu]

alexx12345, я знаю как выглядит этот знак. только вот долго думал и далеко не сразу понял в чем фишка задачи: толи знак + расположен выше знаков - и это не оно; толи нету знака умножить перед скобкой; толи 3 в квадрате не оно; толи скобки не скобки...

ЗЫ. да и вообще, много вещей на форуме таких, в которых кто-то чего-то не знает. Если оно близко к тебе, то повод повысить свою квалификацию. Если не очень, то пройти мимо и просто знать, что есть люди, у которых можно это спросить и/или попросить помощи при решении

ЗЫЫ. дискриминация - ограничение/различие прав и обязанностей. какое тут применялось ?

[AlexZ]

Сообщение от maslovyu

alexx12345, я знаю как выглядит этот знак.

Да, первый тест скорее на внимательность, чем на знания арифметических действий, как во втором примере.

[YuriyVZ]

Сообщение от maslovyu

я знаю как выглядит этот знак. только вот долго думал и далеко не сразу понял в чем фишка задачи: толи знак + расположен выше знаков - и это не оно; толи нету знака умножить перед скобкой; толи 3 в квадрате не оно; толи скобки не скобки...

Аналогично.
Если бы я ее решил с первого взгляда на нее, то и не стал бы размещать, т.к. это означало бы, что она неинтересная.

Ну и если уж подходить так серьезно. То невозможно разместить задачу, которую могли бы решить все! Но уверен, что большинство участников нашего форума, поняли смысл задачи.

[YuriyVZ]

В качестве иллюстрации, еще одна задачка с того же Логан-форума:


Тут я завис еще больше, никак не могу понять в чем подвох. А на самом деле подвоха и нет! Но тем не менее очень многие решили эту задачу неправильно. Хотя, это начальная школа.
http://www.prikol.ru/2015/10/05/odno...halnoj-shkoly/

[maslovyu]

Сообщение от YuriyVZ

В качестве иллюстрации, еще одна задачка с того же Логан-форума:


Тут я завис еще больше, никак не могу понять в чем подвох. А на самом деле подвоха и нет! Но тем не менее очень многие решили эту задачу неправильно. Хотя, это начальная школа.
http://www.prikol.ru/2015/10/05/odno...halnoj-shkoly/

какой подвох то ? 15

ЗЫ. неделю назад примерно шел с электрички домой и папа с ребенком встречали маму. рассказывал ребенок про математику и тут мама что-то ему отвечала. через минуту-другую услышал интересное, даже шаг замедлил, чтобы продолжение узнать. "одна вторая" (1/2) и "две четвертых" (2/4) это одно и тоже, т.к. имеют одинаковое значение. И "четыре восьмых" (4/8) тоже. Но это не равно "три шестых" (3/6). Это другое число. Ребенок переспросил раза 3, мама раз 5 повторила. Папа видать думал о чем-то другом, т.к. вступил в диалог ближе к концу со словами "почему не равно то ?!"

[Jora]

Сообщение от YuriyVZ

Ну по крайней мере, 20 лет назад проходили.

И сейчас проходят
http://st.educom.ru/eduoffices/gateways/get_file.php?id={69E3D212-C21F-4DE3-B335-7BE1DDF6F73A}&name=algebra-10-klass.pdf